浅谈群文阅读古诗吟诵教学策略

作者：蒋源

来源：试题与研究, 2020, (10): 169.

• 群文阅读
• 古诗吟诵
• 教学策略

目前,我们在古诗教学中通常会采用吟诵的教学方式,帮助学生记忆古诗。而群文阅读的教学形式极大地拓宽了学生对古诗的知识面,提高了学生对古诗的阅读理解能力。与此同时,通过群文阅读方式,可以构建同一主题的情感表达,拓宽学生对古诗情感的理解范围。通过古诗吟诵,引导学生们进行古诗文阅读,对学生们学习汉语具有积极意义。本文主要针对群文阅读中古诗吟诵教学的相关教学策略展开分析,希望对小学语文古诗吟诵教学水平的提高有所帮助。