初中数学课堂教学中创设情境的探讨

作者：赖春影

来源：数学大世界(中旬), 2018, (07): 37.

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数学教学是一种过程教学,教师必须精心创设课堂教学情境,从感兴趣或熟悉的数学情境着手,通过积极思考、主动探究,获取数学知识、方法、学习技巧和思想。本文结合教学实际,分析了初中数学课堂教学中创设情境的一些具体做法。