浅谈高中生物课堂提问的有效性原则

作者：豆芳妮

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (04): 175.

• 高中生物
• 课堂提问
• 生物教学

提问是课堂教学的重要环节,在日常教学中,教师应结合课堂实践积极探索和总结,以期提升课堂提问的有效性,促进课堂整体效果。本文简要探讨了三点高中生物课堂提问的有效性原则,分别是课堂提问要围绕重难点、课堂提问要难度适中和课堂提问要有一定的启发性。