阅读是运用语言文字来获得信息、认识世界、发展思维、体验审美的有效途径。融合小学语文课内外阅读教学，加强学生课内外阅读的指导和实践，有助于提高语文阅读教学的效率，增强学生语文综合能力，促进学生培养全面的阅读素质和人文素养。文章联系小学语文阅读教学实际，分析了融合开展课内外阅读教学的价值意蕴，并结合具体阅读教学案例，探索有效的实践路径，实现课内外阅读的深度融合，切实促进小学生语文阅读综合素能的培养。
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