<正>中学数学是具有较严密的逻辑系统的基础学科,其思维形式基本上偏向定向式的思维模式,为了使学生的思维不致陷入僵化的状况,加强求异思维的训练是很有必要的.对学生求异思维能力的训练,可以通过具体的一空多填、一题多变、一题多解等方式来进行,这也是被心理学所倡导而为大多数人所接受的方法.但是要能更自觉更有效地对学生进行求异思维的训练,就必须首先弄清楚求异思维究竟有哪些基本形式.事实上,由于数学对象的丰富多彩,研究这些对象的求异思维也非千篇一律,下面笔者介绍求异思维的五种表现形式.
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