小学科学学科教学通过生活中的环保案例增强学生对于环保生活概念的理解,同时逐步引导学生效仿教材中生态行为,为构建魅力生态环境建设奠定坚实的群众基础。文章将分析小学科学学科教学中的环保意识培养工作问题,结合当下生态建设需求制定相应的教学计划,使学生树立正确环保意识,增强科学学科学习对于学生个人的积极影响。
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