“双减”背景下初中语文教学研究

作者：李晓云

来源：试题与研究, 2023, (26): 70-72.

• 双减
• 初中语文
• 教学策略

在新课改背景下，我国对教育工作提出了更高的要求，不仅仅要减轻学生的学习压力，还要更好地发挥出学校的教育功能，构建新时代、新背景下的全新教育模式。文章对双减背景下的初中语文教学展开探讨，结合人教部编版初中语文教材，结合七、八、九年级的学生学习状况，从教学实情、读写结合、教学情境、作业分层四个角度出发并提出几点建议，以期对一线教师有所帮助，实现“提质增效”的教育目标，构建新时代背景下的全新教学模式。