平面镜成像是初中物理第一个完整的探究实验,因此,在实验器材的选择上,教师要引导学生为完成实验目标选择以玻璃板替代平面镜的探讨,问题多,学生理解起来颇费周折.文章制作的"平面镜成像多功能演示器"可以有效帮助学生理解该难点.介绍了如何通过平面镜成像多功能演示器的实验帮助学生理解为何玻璃板成像比平面镜成像暗,探究它们反射面是前表面还是后表面等,让学生亲身体验平面镜成像特点及原理.
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