将实验创新成果及时转化到教学实践中，实验创新才有生机、活力，才能使成果发挥应有的育人价值。作者领衔的名师工作室团队以省立项课题的研究为载体，探索了将实验创新成果转化为课堂教学情境素材、课堂探究教学内容、项目化学习的资源、校本选修课程内容和教师研训活动内容等实践路径，以转变学生的学习方式，发展学生学科实践能力，提升化学教师实验素养。
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