浅议高中历史课堂导入策略

作者：邱曦

来源：考试周刊, 2019, (17): 164.

• 高中历史
• 课堂导入
• 意义
• 对策

导入是优化教学效果,提高课堂教学效率的关键。然而,当前高中历史教学中,教师忽视课堂导入的重要性,课堂导入单一是普遍存在的问题。新课程改革背景下,高中历史教师要积极改革创新课堂导入形式,提高历史教学效果。