摘要
<正>在“万物互联”的背景下,上海市工业技术学校以“工业物联、虚拟工厂”为导向,重新梳理专业课程体系,实现专业课程知识的融合和重构。以专业融合的智能实训黑灯工厂建设为抓手,构建智能化、数字化的虚拟仿真实验实训体系,建立基于三维互动虚拟仿真的在线仿真实训平台,形成全方位、立体式教学模式。聚焦智能制造、工业互联网等视角,重新梳理“智能制造”课程图谱。建设智能学习、智能评价、数据互通、作品呈现等多功能于一体的智能实训黑灯工厂,全过程跟踪学生实训过程,全方位评价学生学习成果,全方面展示学生实训能力。