摘要

在健康中国建设的大环境之下,我国住院医师规范化培训在强调对技能胜任力的培训的同时,也强调人文胜任力的培养。住院医师规范化培训中的人文思想的融入需在人文教育教学的基础上,实施人文实践教育教学活动,努力达到住院医师在观念、实践上的转变,进一步强化本身敬畏生命、健康素养、维护群众健康权益的医德。

  • 单位
    南京医科大学康达学院

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