音乐教育是小学基础教育的重要组成部分,对于小学生的成长与发展具有重要意义。体态律动作为世界著名的音乐教学法,随着我国新课程的改革,在我国小学音乐教学中也得到了一定的推广与普及。但是就教学的实际情况来看,在具体应用方面还存在一定的问题。基于此,本文就体态律动在小学音乐教学中的具体应用策略展开探究,以期能够提升小学音乐教学的有效性。
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