随着新课改的推行,高中英语阅读教学受到更广泛的关注,学生在英语学习中也能明显感觉到自己这方面能力的欠缺以及其对英语总体水平的重要影响,因此教师也应更加注重这方面的教学,让学生能通过三年的高中英语学习不仅收获有限的知识,更能掌握学习英语的技巧,对英语产生更加浓厚的兴趣。因此本文就针对高中英语教学中的阅读教学进行探究,并提出相应的教学策略。
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