“雨课堂”支持下的高职《摄影基础》混合式教学设计与应用研究

作者：蔡海云

来源：传播力研究, 2019, 3(32): 262.

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• 高职
• 教学设计
• 摄影基础

本文以笔者正在实施的《摄影基础》课程为例,在原有教学模式的基础上,引入"雨课堂"来支撑、丰富课中教学环节,重新设计教学过程,并进行了多次教学实践,解决了以往教学中存在的授课形式单一、师生互动不足、课中学习数据难以掌控等问题。

• 单位
  山东科技职业学院