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摘要
“双高计划”建设院校要体现“高”,彰显“强”,其课程建设须是高水平，课程建设项目绩效目标设定会有所拔高，而目标的实现，需要绩效管理落实落细。遵循全过程预算绩效管理链条，要做到事前、事中、时候绩效管理的有机衔接。关键是要做到以下两点：第一，要在实践探索的基础上建立健全绩效管理制度和管理机制并真正落到实处，并由此形成一种依法治校、科学管理的高校治理文化。第二，通过先进的信息技术手段，实施预算绩效一体化管理。
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“双高计划”建设院校要体现“高”,彰显“强”,其课程建设须是高水平，课程建设项目绩效目标设定会有所拔高，而目标的实现，需要绩效管理落实落细。遵循全过程预算绩效管理链条，要做到事前、事中、时候绩效管理的有机衔接。关键是要做到以下两点：第一，要在实践探索的基础上建立健全绩效管理制度和管理机制并真正落到实处，并由此形成一种依法治校、科学管理的高校治理文化。第二，通过先进的信息技术手段，实施预算绩效一体化管理。
