环境工程微生物学课程教学改进——以A/O工艺原理为例

作者：成庆利; 闫金霞; 李国亭

来源：河南教育学院学报(自然科学版), 2020, 29(04): 53-55.

• 工程教育专业认证
• 环境工程微生物学
• 课堂教学
• 案例分析

为适应工程教育专业认证和新时代社会发展需求,培养具有创新精神的工程应用型人才,深化课程教学改革势在必行。环境工程微生物学课程教改包括对教学内容进行梳理,以案例分析为"廊道",理顺各知识点的关系,为学生呈现一个简洁、全面、清晰,并且兼顾理论和应用的"点—线—面"知识网络,从而提高课程教学质量。

• 单位
  华北水利水电大学