近年来高校的艺术类专业越来越多的建设了3D打印实验室,确实3D打印设备可以快速、高效、准确的将学生的创意想法,变为现实中可以触摸到的产品,实现"所想即所得"。学生也从这种"做中学"里得到了锻炼,不仅锻炼了学生的动手能力,更激发了学生学习的主动性和创新精神。本文论述作者在高校艺术类3D打印实验室教学实践方面的经验,并进行总结梳理,希望能为高校的艺术类3D打印实验室的建设及实践应用提供一些参考借鉴。
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