工艺美术专业“三师共育，技艺双修”人才培养模式的探索研究

作者：汪然; 谭智莉

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (09): 63-64.

• 中职学校
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• 人才培养模式
• 探索研究

加强人才培养模式改革是专业建设的核心,在培养实用型、技能型人才的中职学校,需要趟出一条人才培养的创新之路。本文针对工艺美术市场变化快的特点,根据中职学校工艺美术类学生的培养需要,联手"教师-大师-设计师"形成人才培养合力,共同培养学生,探索构建出"三师共育,技艺双修"的人才培养模式。