阐述深度学习的概念及其在小学英语写作教学中的作用，即加强师生交流，营造写作课堂温度；落实育人目标，提高写作课堂高度；加强语言感知，增加写作课堂厚度；联系生活实践，开阔写作课堂宽度。结合实例，探究深度学习在小学英语写作教学中的主要实施策略，即关注活动体验，寻找写作素材；进行读写结合，完善写作结构；感悟课标内涵，展现写作本质；进行内化驱动，实现写作迁移等，以促使学生进行深度学习，提高小学英语写作效率。
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