网络环境下高校同伴教育量化评分体系研究与实践

作者：刘国良; 王慧霞; 刘健涛; 王国杰; 李艳; 张军

来源：中国教育信息化, 2019, (11): 38-41.

• 同伴教育
• 量化
• 评分体系

本文从"经验值"的积累理念和活动类型出发,依托专题教育社区平台及网络社交工具,设计出了针对同伴教育志愿者的"学习度"、"分享度"、"满意度"和"效果度"在内的"四维量化"评分体系,并给出了应用路径、探索实践和改进思路,为当前高校同伴健康教育培训开展提供了积极的借鉴和参考。

• 单位
  河南医学高等专科学校