有效提高聋校职高学生书面语能力的教学策略

作者：单多英

来源：现代特殊教育, 2020, (05): 48-50.

• 聋校
• 职高学生
• 书面语能力

培养聋生的书面语能力是聋校职高语文教学的主要任务。在教学实践中,教师可采用情景模拟交流、实用性应用文写作、现实场景描写、移动终端互动等训练方式,有效训练和培养学生的书面语能力,为他们适应社会和融入社会打下坚实的基础。