英语新闻文本是广大英语学习者的语言素材之一，它包含着丰富的英语知识和表达技巧。在英语教学中，教师引导学生深入分析新闻文本、挖掘新闻文本背后的意识形态，对于培养学生的批判性思维具有重要意义。本文以批评话语分析理论为指导，对其应用于大学英语新闻阅读教学进行探索，证实了应用批评话语分析理论的必要性和可行性。
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