新媒体时代改变了学生的学习习惯和学习方式，英语作为一门语言学科，在学习过程中通过运用多种媒介，有助于调动学生的多种感官，实现教学效果的最大化。新媒体时代也是数字化时代，课堂教学的空间得到延展，构建三维立体化、数字化的多模态话语成为可能。在实践中，多模态教学的应用需考虑适配原则，即为调动学生多感官体验服务，以达成英语语言学习的最佳效果。
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