提升初中数学课堂教学质量的策略研究

作者：刘丽环

来源：科幻画报, 2020, (11): 216.

• 初中数学
• 教学质量
• 兴趣
• 认知结构
• 自信心

随着新课改的不断推进,课堂教学的质量越来越受到人们的关注。教学质量不仅反应出学生是否获得一定的发展,也直接影响着学生学习态度的好与坏。因此,针对初中数学这一学科而言,如何提升课堂教学质量成为教师越来越关注的问题。本文笔者从四个方面对这一问题展开分析。