“两个结合”融入高职思政课教学研究——基于对厦门高职院校的调研

作者：吴细玲

来源：厦门城市职业学院学报, 2023, 25(04): 20-25.

DOI：10.16417/j.cnki.cn35-1312/g4.2023.04.004

• “两个结合”
• 高职思政课
• 教学改革

“两个结合”融入高职思政课，是理解和把握高职思政课教学内容、高职思政课协同培育新时代好青年、新征程上接续推进社会主义现代化强国建设的价值决定的，值得高职思政课教师关注。从对厦门高职院校的专题调研看，“两个结合”融入高职思政课还存在一些问题，包括思政课教师认识、行动上存在差距，教学成效上还有提升空间等。以目标和问题为导向，高职院校要不断增强思政课教师对习近平新时代中国特色社会主义思想的领悟力，促进思政课教师提高“两个结合”融入高职思政课的能力，提高高职思政课的吸引力和针对性，促进高职思政课高质量发展，培养可靠的社会主义建设者和接班人。

• 单位
  厦门市广播电视大学; 厦门城市职业学院