<正>学生思维的过程,需要教师引导学生有效地参与学习活动。有效参与需要思维的参与。我认为无论是操作还是讨论,都要为每一位学生提供独立的思考时间。数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式,也就是人们通常所指的数学思维能力,即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。一、巧妙设计预习,留下学生思维的过程
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