探究如何帮助小学低年级学生养成良好的阅读习惯

作者：穆晓梅; 丁凤华

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (09): 195.

• 小学教学
• 阅读教学
• 阅读习惯

阅读是扶摇直上的双翼。教师要不断学习先进的阅读理论指导工作,要懂学生,有耐心,巧方法,会引导。根据年龄特点,利用灵活的形式,开展有趣的活动,让学生参与进来,让家长参与进来,让阅读的种子在学生心里慢慢萌芽。学生在阅读中点燃激情和梦想,逐步喜欢上阅读,爱上阅读,自然而然就会养成习惯。