本研究对某省572名幼儿园教师进行问卷调查,探讨工作-家庭冲突对其工作投入的影响。研究结果表明:幼儿园教师工作-家庭冲突可显著负向预测其工作投入;表达抑制、职业压力在工作-家庭冲突与工作投入间起单独中介作用和链式中介作用。