初中英语学困生的问题调查及改善对策

作者：严循亚

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (22): 64.

• 初中英语
• 学困生
• 问题
• 对策
• 思想教育
• 激励评价
• 方法指导

初中英语学困生的形成不是一朝一夕突然出现的现象,因此,我们对英语学困生的改善对策不能一蹴而就,而要怀揣宽容、耐心、爱心的教育情怀,日如一日地坚持对学困生的转化教育。我们坚信,只要我们持之以恒,认真细致地做好思想教育、激励评价、方法指导、氛围营造等方面的工作,初中英语学困生的转化一定会卓有成效。