新课标改革为数学文化类试题提供更加广阔的创新情境，经常借助一些相应的数学文化场景，从古籍名著、先贤智慧、劳动实践、社会发展等方面渗透对应的数学文化，巧妙融入数学基础知识，渗透数学思想和方法等，成为创新意识与创新应用的一个重要场所.
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