摘要

小学是学生心理发展的关键时期,但是小学生的自我控制和约束力较弱,班主任在管理工作中适当使用沟通艺术能实现师生间的良好沟通。本文通过对沟通艺术运用的必要性进行分析后,分别从四个方面对沟通艺术的应用进行阐述。