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摘要
新时代对高校专业人才培养提出了新的要求，如何切实提高教学能力，使专业课在人才培养工作中发挥更大的作用，是当前高校专业课教师亟须解决的重要问题。行动研究是一种行之有效的反思研究，因而对新时代高校专业课教师行动研究的内涵、特点、模式以及注意问题进行了详细剖析，并对行动研究法在专业课教学中的应用进行了具体阐述。高校教师可将此研究方法应用到专业课教学中，以不断提高专业课教学水平，有效解决教学工作中的新问题。
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单位土木工程学院; 西南交通大学
