当今社会,学习能力的强弱,成为核心竞争力,学会学习是学业成功的关键。本文以小学生学会学习能力的提高为目的,以生本教育理念为前提,试图通过指导小学生进行前置性学习,注重在课堂教学中渗透学法指导,加强小学生复习方法的指导三个方面提高学生的自主性学习和"问题解决"能力,唤醒、发掘与提升学生的潜能,促进学生的自主发展和可持续发展。
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