初中生自主性学习与学生心理发展的互促性研究

作者：王超

来源：教育界(基础教育), 2018, (06): 78-79.

• 自主性学习
• 心理健康
• 相互促进

初中阶段是人生至为关键的转折点,开展自主性的学习不但有益于学生的心理健康,而且心理健康反过来也能促进学生积极地进行自主性的学习。作为教师,应在教学过程中,采取有效措施,促进学生自主性学习与心理健康的双向发展,为其终身学习打下良好的基础。