初中数学课堂教学“问题串”投放时机探微

作者：端方林

来源：学苑教育, 2019, (03): 51.

• 初中数学
• 问题串
• 投放时机

数学课堂教学中运用"问题串"是常态操作,对"问题串"投放时机进行探析是非常有必要的。教师需要做好多重教学调查,课堂导入阶段、重点难点突破阶段、训练阶段,都属于"问题串"投放的重要时机。教师适时进行相关操作,自然能够获得丰富助学动力。