案例教学模式在《稀有金属材料加工》课程中的应用

作者：董月成; 李峰; 刘畅; 李鑫

来源：教育教学论坛, 2020, (14): 264-265.

• 案例教学
• 材料加工
• 教学质量

案例教学的主旨是让学生通过对实际案例进行思考与分析,从而更加深入地了解学科内容,提高综合分析能力。将案例教学模式应用在《稀有金属材料加工》课程中,就是将专项研究与具体的工程实例相结合,可以让学生更加了解稀有金属材料加工的工程背景和实际加工过程,调动学生学习的积极性,提高教学质量。

• 单位
  南京工业大学; 西北有色金属研究院