摘要

<正>微课,作为短小精悍的教学载体,不仅为学生提供了丰富的自主学习资料,还能将实践性较强的课程内容围绕实验原理、实验操作等直观形象的呈现,作为实践教学的一种辅助手段,提高教学效果。本文以分析化学实验课程中的《电子天平的使用》为例,进行了微课的教学设计与制作的尝试,以为分析化学实验课程的微课的教学实施提供参考。1分析化学实验的课程特点分析化学是研究物质及其变化的重要方法之一,使人们获得物质组成、结构和形态等化学信息相关的有关理论和技