新课程理念改革的推进，“名著导读”课程化，“整本书阅读”的铺开，都对学生阅读能力及学科素养提出了更高要求。小说体裁在初中语文名著导读必读名著中占比最大，因此提高名著导读小说教学效率十分迫切。本文以问卷调查为基础，探讨名著导读小说教学实施策略，分别是制订阅读规划，调动多种阅读方法反复阅读；创设情境任务，激发阅读兴趣的个性化阅读；落实名著课型，促进深入思考的思辨性阅读。
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