用心引领 智慧管理——班级管理艺术之我见

作者：肖德梅

来源：中学教学参考, 2023, (06): 62-64.

• 活动引领
• 资源利导
• 细节疏导
• 文化熏陶
• 班干助力
• 家校劝导

在落实立德树人根本任务的背景下，在培养“全面发展的人”新课程理念指导下，德育工作显得日益重要且要求越来越高，一些班主任谈班色变，不愿当班主任或不知怎样开展德育工作。文章试图从设计活动、巧用资源、关注细节、文化浸润、班干管理、家校联手六个方面，阐述班级管理之策略，以达智慧管理之境界。