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摘要
翻转课堂教学模式是一种"先学后教"的新型教学模式,使之融入高职英语教学中,最大限度地优化课堂,提高教育教学质量。通过结合平时的教学实践,总结整理出适合广西卫生职业技术学院教学的翻转课堂教学模式与教学流程,并以一次口语课程为实例,详细介绍完整的教学设计流程:课前设计、课中设计和课后设计,为广西卫生职业技术学院英语教学改革提供参考。
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翻转课堂教学模式是一种"先学后教"的新型教学模式,使之融入高职英语教学中,最大限度地优化课堂,提高教育教学质量。通过结合平时的教学实践,总结整理出适合广西卫生职业技术学院教学的翻转课堂教学模式与教学流程,并以一次口语课程为实例,详细介绍完整的教学设计流程:课前设计、课中设计和课后设计,为广西卫生职业技术学院英语教学改革提供参考。
