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摘要
艺术设计专业实践教学是培养"双创"型人才的基本途径,也是人才培养模式改革的核心内容。通过调查研究、实践问题分析等方法,分析艺术专业实践教学与培养创新创业人才的关系。研究发现,在"双创"背景下,艺术设计专业人才培养面临专业定位模糊、实践教学资源短缺、人才培养体系不完善等诸多实践困境,当务之急是明确人才培养目标,完善课程体系,营造创新创业文化,强化校企合作,切实推进艺术设计专业实践教学模式改革。工作室实践教学模式是国内外流行的艺术设计人才教育模式,新时期需要结合培养"双创"人才的目标进行针对性探索和实践。
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