小学数学核心问题引领下“学思”课堂教学探析

作者：魏燕华

来源：新教师, 2021, (10): 44-45.

<正>核心问题是教学中的中心问题,它统领着教学的重点与各部分内容。以核心问题的设计为突破口,有利于引领学生从学习和思考两个方面入手,使学习走向学思结合,提高思维能力。下面,笔者以人教版四下"三角形的整理与复习"为例,谈谈自己的实践体会。一、聚焦本质提炼核心问题,促进学思结合要准确提炼复习课的核心问题,教师需精心备课,

• 单位
  北京师范大学