开展成人教育监测是我国成人教育走向制度化、数据化发展的必然要求。欧盟在长期发展过程中形成了一套由成人教育调查、欧盟劳动力调查、继续职业培训调查三个监测项目共同组成的成熟的监测体系。该体系具有个性化与标准化共存、自愿性与强制性相合、独立性与总体性互补、全面性与科学性兼达等特点。借鉴欧盟经验,我国成人教育监测体系建设应从监测体系的规范化与法制化、监测机构的专业化与专门化、监测项目的多元化与综合化、监测指标的标准化与国际化、监测内容的全面化与个性化等方面着手推进。
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