<正>在我国的传统文化中,教师的职责被定义为"传道、授业、解惑",教师在教学活动中始终处于一种主导的地位,学生则仅仅是一个被动的接受者。传统的模式固化了学生的思想,制约了学生自主学习和创新学习能力的发展,教学改革势在必行[1]。本教研室近年来,重视学生创新意识和创新能力的培养,并得到了学校和实验中心给予的大力支持。现将本教研室对学生创新
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