<正>《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要“着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”[1],强调独立思考与数学应用这两个方面的内容，而作为考查数学实践应用能力的主要方式——数学建模，在高中阶段重视的程度也得到逐步加强.《普通高中数学课程标准(2017年版)》将数学建模列为数学核心素养并安排了6个课时.同时，在近几年的高考数学试题中，也通过多种形式加强了数学建模素养的考查.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
