在涉农高校全面推进新农科与新工科融合发展的形势下，课程思政建设成为构建新型人才培养体系的重要抓手。以电工技术课程思政教学改革为研究对象，基于目前该课程思政建设中存在的问题，分别从课程教学内容、教学方法、教学考核和评价机制四个方面入手,对教学改革思路和实施方案进行探索，力争在教学中全方位发挥专业课程的育人功能，实现知识传授、能力培养、价值引领三者的有机融合。
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