“两路”精神融入高职院校思政课路径探索

作者：刘建廷

来源：青海教育, 2021, (11): 20-21.

• 高职院校
• “两路”精神
• 思政课
• 融入路径

通过诠释"两路"精神的时代内涵及意义,结合"两路"精神的教学方法、教学内容和哲学运用,在高职院校思政课教学中整合"两路"精神的价值资源,讲好"两路"故事,汲取"两路"精神的力量,创新"两路"精神融入思政课教学的路径。

• 单位
  青海交通职业技术学院