课程是形成教学质量的核心，是培养人才的核心要素。为打造“金课”淘汰“水课”,引导课程建设与改革，推进优质课程建设，基于OBE理念对高职课程质量评价的目的与原则、要素与内容、运行与实施、存在问题与改进措施进行分析，形成基于OBE理念的课程质量评价体系。
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