以情境创设贯穿美术教学环节的有效策略——以《厨房》教学为例

作者：蒋振兴

来源：好家长, 2020, (60): 34-36.

<正>得益于泰州市第四批卓越教师培养工程,笔者有幸到南通名校通师二附小,聆听施建平校长讲述李吉林老师的"情境教育"。施校长做了题为《情境教育的实践与研究》的专题报告,再结合之前对李吉林老师教育思想的研读与了解,笔者对于"情境教育"在小学美术课堂教学中的实践应用又多了些体会。